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在將近30年的設計教學經驗後,我們更進一步,在教學之上提供育成與服務。除了培養設計能力,加上商業與創業等不同概念,以「設計創造商業價值」為導向。從案源.管道與技術等各方面支援,幫助學員在各種產業中創造設計的最大價值。

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  • 8月 21 週五 200921:20
  • 【線上教室】麥克筆字學04-變體、變形


<<麥克筆方塊字>>
技法四:變體、變形
重點一
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  • 8月 20 週四 200914:11
  • 郭九歷屆學長姐交流之【花花趴】實錄


快樂的花花趴~大家頭上都身上都有花花ˇˇ
台藝大姊頭鮑可軒學姊比YA超有架勢~師大設計所學姐子薇(右)裝什麼忙阿~~~
 
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  • 8月 11 週二 200912:26
  • 透視圖學


<樓梯>
1.將平面圖放在PP(畫面線)上 側視圖置於GL(地平面線上)以眼睛的高度作HL(視平縣)與駐點(SP)作一垂直線 找出VP(消失點) (圖2-1)
2.設方型各點為A.B.C.D再各點連接SP在PP線上形成相交各點(2-2)
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  • 8月 05 週三 200921:22
  • (設計小故事)十九世紀印象主義時期-愛德華‧馬奈

承襲過往的創造者

 



愛德華•馬奈 (Edouard Manet)


1832~1883



作者簡介





  愛德華•馬奈(1832-1883)是法國19世紀著名畫家,印象派領袖。他到各地美術館臨摹和研究前代大師們的作品。




  1863年在落選者沙龍中展出的《草地上的午餐》一畫引起了世所罕見的轟動,不論是題材還是表現方法都與當時占統治地位的學院派原則相悖。它直接表現塵世環境,把全裸的女子和衣冠楚楚的紳士畫在一起,畫法上對傳統繪畫進行大膽的革新,擺脫了傳統繪畫中精細的筆觸和大量的棕褐色調,代之以鮮豔明亮、對比強烈、近乎平塗的概括的色塊,這一切都使得官方學院派不能忍受。


  1865年展出的馬奈另一件作品《奧林匹亞》同樣以其離經叛道的藝術形式掀起了一場軒然大波,遭到了評論界和新聞界的猛烈攻擊,被咒駡為"無恥到了極點"。以左拉為首的進步作家和青年畫家們則為馬奈喝彩。左拉說:"馬奈將在盧浮宮占一席地位。"這場爭論使得馬奈名聲大振,一批年輕畫家聚集在他周圍,他們受馬奈新穎畫風影響,努力探求新的藝術風格與手法,被當時人諷刺為"馬奈幫",這就是後來著名的印象派,馬奈無形中成為這些印象派畫家的領袖。馬奈以其強烈的繪畫敏感性和其典範性的作品,使他所處時代的繪畫發生了天翻地覆的變化。1883年4月30日 ,馬奈病逝。馬奈這一名字出典於拉丁文題銘 Manet et manebit,意思是:"他活著並將活下去"。


 



重點簡介



 




  • 1832 年生於巴黎一個富有的家庭,母親是瑞典的王儲的乾女兒,父親是一位行政長官同時也是法官,希望馬內有一天能跟他一樣接續他的工作

 





  • 馬奈對社會和政治沒有什麼興趣,他的反抗意識也就十分自然地表現在繪畫上了。

 


大師的命中注定-努力


 




  • 從小便喜愛繪畫,並立志要成為一位畫家。他於 1850 年進入托馬.庫提赫畫室,同時拼命吸取各派古典繪畫大師的藝術精華

 




  • 馬奈雖厭惡學院派,但也不喜歡學院反對派

 


大師的命中注定-堅持


 




  • 反對繪畫的矯柔做作,而以強烈的色彩來替代過於黯淡的表現。

 




  •  唾棄那種根據自己看到的而非感受到的作畫方式。希望在畫布上傳達自己深刻的感情,及反映事物的真相。

 




  • 他認為,主題對繪畫來說是次要的

 



 


大師的命中注定-曲終


 




  • 1870 年,他的健康狀況惡化,但他仍不顧一切地堅持創作,而女人始終是他最喜愛的主題。

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  • 7月 30 週四 200921:09
  • 郭九設計補習班2009學生榜單Get【13個榜首.13個榜眼.10個探花】


2009年學生榜單
Get 13 個榜首 13 個榜眼 10名探花
2009/07/30  統計一覽表
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  • 7月 30 週四 200915:06
  • 一塊挺陽光



郭九設計把大家集中的愛心送出去囉  ^_^  (活動網址)
感謝同學們熱情的參予
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  • 7月 17 週五 200920:58
  • 萬國博覽會介紹


今天先大略介紹一下萬國博覽會
的小小發展沿革

 
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  • 7月 17 週五 200916:59
  • 上課囉~*.



 
嘿!來來來~~~~照過來! 照過來!
 
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  • 6月 30 週二 200921:24
  • 2009 跳蚤市場活動實錄


嘿~Every body!
大家期待已久的跳蚤場照片      終於千呼萬喚使出來啦!!!
 
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  • 6月 12 週五 200917:47
  • 2009 朝倉直巳教授紀念創作獎平面類 郭九設計同學 獲得金、銅獎項!!! 郭長顥老師榮獲教師指導獎!!!


2009 朝倉直巳教授紀念創作獎 平面類
 
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